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亚洲城ca88手机版官网关于开展2018年教师资格定期注册工作的通知
绍市教政〔2018〕116号

发布时间: 2018- 10- 31 09: 55 浏览次数: 字体:[ ] 打印

各区、县(市)教育局,各市直学校

根据《浙江省教育厅教师资格认定指导中心关于做好2018年教师资格定期注册工作的通知》(浙教资中心〔2018〕5号)文件精神,为确保教师资格注册工作依法、有序、按时进行,现将2018年教师资格定期注册工作有关事项通知如下:

一、注册对象

本次注册对象为已取得相应教师资格的全市普通中小学、幼儿园、中等职业学校的在岗教师。其中非教育行政部门主管的中小学、幼儿园、中等职业学校等的在岗教师,经学校主管部门同意后,纳入定期注册范围。具体为以下三类人员:

1.新教师试用期满且考核合格者。

2.符合注册条件而没有参加过注册的普通中小学、幼儿园、中等职业学校的在岗教师。

3.在以往注册中属于暂缓注册对象现已达到注册合格条件的教师。

二、注册条件

(一)具备下列条件的,首次注册合格:

1.取得的教师资格类别与教育教学岗位相适应,符合《教 师资格条例》第五条的规定。

2.遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》,师德表现良好。

3.上一年年度考核为合格及以上等次。其中,首次任教人员须试用期满且考核合格。

4.完成教育行政部门规定的培训任务,培训考核合格。

5.身心健康,胜任教育教学工作。

6.完成当地教育行政部门和学校规定的教学科研、班主任、指导教师等其他任务。

(二)有下列情形之一的,应暂缓首次注册:

1.取得教师资格,但教师资格类别与任教岗位不相适用。

2.上一学年内未完成规定的教师培训学时(学分)或未达到结构要求。

3.中止教育教学和教育管理工作一学期以上,但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外。

4.申请人员上一年年度考核不合格。

5.经县级以上医院证明,身体健康状况暂时不适宜或者不能胜任教育教学工作的。

6.处于党政纪处分期内。

(三)有下列情形之一的,首次注册不合格:

1.违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准,影响恶劣。

2.依法被撤销或丧失教师资格。

三、时间安排

1.组织实施(2018年11月20日前)。各单位按照实施方案,于11月上、中旬开始实施首次注册工作,并继续按要求处理教师资格认定中存在的特殊情况及遗留问题,于11月30日前完成所有申请人的教师资格首次注册复审工作。

2.注册总结(2018年12月22日前)。完成本年度教师资格注册工作总结并报市教育局师范处。

四、注册程序

(一)申请注册 

1.教师资格定期注册须由本人申请,所在学校集体办理,按照属地管理原则报学校所在地县级以上教育行政部门审核注册。11月上旬起,注册申请人登录“中国教师资格网 http://www.jszg.edu.cn”找到“教师资格定期注册申请人网报入口”,填写相关信息,确认无误后打印申请表,一式2份。网报过程中遇到特殊情况和遗留问题,由申请人任职学校所在地教育行政机构负责向原认定机构发函确认或申请更正,其中资格证遗失的,由申请人按程序向原认定机构申请补办。

2.11月18日前,申请人将首次注册相关材料提交学校确认,包括:①《教师资格定期注册申请表》一式2份;②《教师资格证书》;③聘用合同或相关材料;④所在学校出具的师德表现证明;⑤上一年年度考核证明和培训学时(学分)证明,其中首次任教人员应提交试用期考核合格证明;⑥当地教育行政部门针对申请人具体情况要求提供的其他材料。其中③—⑤可由学校根据情况统一安排。

(二)学校审核 

1.学校根据教师提供的材料和掌握的情况,主要确认申请教师聘任情况、师德表现、年度考核情况、培训(教师专业发展)情况证明等是否均在申请表内如实反映。确认无误后,由学校负责人在申请表上签字确认。

2.以教师任教学校为单位,由学校教师资格注册工作小组提出是否准予首次注册的意见,单位盖章。

3.审核完成后,由学校集体为本校注册对象办理首次注册相关手续,集体办理注册除提交申请人相关材料外,还须上报《绍兴市 XX  区、县(市)学校办理教师资格首次注册人员名册(EXCEL表)》(见附件),县级教育行政部门意见栏内容在注册受理时签署。市教育局直属学校须于11月20日前完成此项工作。

(三)受理注册

注册工作按属地管理原则,由学校主管教育行政部门受理。非教育行政部门管理的学校(幼儿园),由学校主管理部门同级教育行政部门受理。各区、县(市)教育局在11月27日前,对申请人提交的材料进行审核并给出首次注册结论;对注册不合格或暂缓注册的以书面形式向申请人说明理由。

(四)注册完成 

各区、县(市)教育局将上述注册结论在全国教师资格认定管理信息系统中如实填报,报市和省教育行政部门审核,按终审结果在申请人的《教师资格定期注册申请表》签署注册意见,在《教师资格证书》附页上粘贴教师资格定期注册专用帖。《教师资格定期注册申请表》一份存入个人人事档案,一份由受理注册部门归档保存。全市于12月底前完成此项工作。

五、结果运用

1.申请者注册成功后,申请人可在《教师资格证书》的有效期限内,在中小学按照教师资格类别从事教育教学工作,并享受相应的教师待遇。

2.暂缓注册的人员,原则上不得聘用在教育教学工作岗位工作。少数情况特殊的,经本人申请,可与所在学校签订试聘合同,可以试聘教育教学岗位工作(试聘人员名单报当地教育行政部门备案),试聘期由聘用学校根据实际情况确定,一般不超过2年。试聘期内可以重新申请注册,符合条件的予以注册合格。注册后,其担任教师职务(职称)的任职年限,应扣除暂缓注册的年限,从注册合格之日起顺延计算。试聘期内不得晋升高一级教师职务(职称)。

3.注册不合格的,原则上应予解聘。少数情况特殊需试用的,期限不超过一年(试用期满后经考核,或解聘,或安排非教育教学岗位工作)。

4.民办学校参照执行。

六、工作要求

中小学教师资格定期注册制度是一项重大的教育体制改革,注册工作事关广大教师的利益,各教育行政部门和各相关学校要切实加强领导,精心组织,务求实效。要建立主要领导负责的工作机制,把教师资格定期注册工作与本地区、本学校教师队伍建设结合起来,统筹规划。

七、附则

1.申请人故意隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的,注册不合格;已经注册合格的,应当撤销,5年内不得申请注册,并视情节给予行政处分或者解聘。学校故意帮助本校教师提供虚假材料的,追究相关人员和学校负责人的责任。

2.注册条件中“从事教育教学工作”人员指的是:从事学校教育教学管理(校级领导,符合学校岗位职数要求、又承担一门课程及以上教学任务的学校中层干部)、担任学校相应课程教学任务、班主任、心理健康教育等工作的教师。

3.原在校担任教育教学工作,后因本人要求离开教育教学岗位,首次注册期间本人又要求返回教育教学岗位的,经学校审核同意后可按注册条件予以注册,并顺延计算其教龄和担任教师专业技术职务年限,但注册后必须在相应教育教学岗位工作,若单一任课,不得少于完成一门学科教学任务的工作量。

4.本通知中所涉学时(学分)年以学年为单位,指上一年9月1日至本年8月31日,其他以此类推;年度考核、获得荣誉称号等指自然年度。

5.教师资格注册申请人对注册结果有异议的,可依法提出申诉或行政复议。各区、县(市)在注册工作组织实施中遇到的问题,请及时与市教育局师范处联系,联系人:何勇梅,联系电话:85221561。

                                       

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                               2018年10月30