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【文化育人】研习传统文化 润泽一方学子——袍江小学“心智课堂”课题组教师专题培训纪实

发布日期: 2018- 12- 04 访问次数: 信息来源: 市教育局


近日,越城区袍江小学迎来了中国教科院知名教授、中语委特聘专家张鹏举,对学校传统文化理念下“心智课堂”的实施作全面深入指导。

首先,由课题组代表俞月庆老师呈现精彩高效的阅读课《大禹治水》,精心设计的教学板书、富有启发性的教学语言和灵活多变的教学方法,充分展现了课题组教师优秀的综合素养。在俞老师的引领下,孩子们流利的语言表达,持久的课堂专注度以及对汉字起源熟练的掌握度让每一位听课者深感惊喜。张鹏举教授高度评价了这批孩子,认为有俞老师这样指导和示范,孩子们的识字、写字水平会遥遥领先一般孩子。

接着,张鹏举教授和课题组的老师们一起参加“2018届新教师的亮相课”活动,新入职的语文教师呈现出不一样的精彩。何月萍老师的语文课充满诗意也充满童趣,在她的指引下,孩子们仿佛化身“小草芽”、“小青蛙”,在情境中愉快地识字、写字。沈雯琪老师的课充分体现了教师对文本的解读能力,精巧的教学设计,恰如其分的点评给老师们留下了深刻印象。随后课题组的老师们在张鹏举教授的引领下展开了热烈研讨。张鹏举教授充分肯定了两位新老师的综合素养和教学策略,同时又高屋建瓴地提出自己对于“核心素养”的理解,并从文化和现实的角度诠释了汉字教学的意义和价值,给参与活动的老师们上了极其精彩的一课。

最后,张鹏举教授为课题组成员及热爱国学经典的语文老师们作了题为《我们一起吟诵》的主题讲座。张教授从“吟诵是什么”开始讲起,旁征博引,妙语连珠,生动呈现了“吟诵”的前世今生。老师们听得专注,学得用心,在习得方法之后,还和着张教授的调子,现场吟诵了五首不同体裁的古诗,充分体现了乐学、敢行的精神。

在专家的指导引领及教师们的共同努力下,学校传统文化理念下的“心智课堂”必将培育出更多聪慧至善、清雅润秀的书香学子。

 

 

 





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